依据陕西三原县教育局党委关于进一步做好《“党建引领、五育并举”工作通知》的要求，三原县职教中心党总支结合县局文件精神及中职学校特点，带领全体党员教师认真学习文件精神。按照文件要求，该校坚持以发展“争创劳动教育示范校”为根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，把“劳动精神、劳模精神、工匠精神”贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，坚持“五育”并举，采取有力措施，紧密结合学生生活实际，积极探索具有特色的职业学校劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
充分发挥党组织领导核心和党员先锋模范作用
该校始终以党建统领全校工作为中心，以提升党建管理水平为推手，以强化党员思想政治教育为落脚点，不断提高党组织的组织力、战斗力、凝聚力。把“党建+”全方位、全过程贯穿于学校的各项工作中。依托每月主题党日活动、党员大会、讲党课、强国学习等方式，分类别、分层次开展学习教育，领导党员干部“讲政治、比带头”，任课教师、党员教师“讲师德、比育人”，后勤职工、党员职工“讲奉献、比服务”。把党员精神渗透到学校工作的各个层面，做到无缝对接。同时，坚持把党建工作放在学校各项工作中去思考、去部署，把建树优良校风、师德师风建设与党性、党风、党纪教育有机结合，贯穿于党建全过程，使各项工作稳中发展，我校呈现出快速发展的崭新局面。
创建“劳动教育示范校”工作稳步推进
按照“党建引领、五育并举”活动工作任务清单，党总支积极召开创建“劳动教育示范校”专题会，各负责人分别从军事化管理、社会实践、实训操作、技能大赛等方面阐述创建劳动教育示范校的工作思路。把劳动教育作为工作的重点，加大劳动精神、劳模精神、工匠精神的教育，组织学生观看中华人民共和国第一届职业技能竞赛视频，让学生从精神思想上深层次理解工匠精神，增强学生的职业荣誉感。以实习实训课、实习为主要载体，军事化管理为辅助开展劳动教育。以技能大赛彰显劳模精神，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，使学生成为社会优秀的劳动者。我校汽修专业学生在年全国行业职业技能竞赛获得中职组二等奖，让学生在比赛中实现自我价值的自信感。同时指导家长加强学生在家期间的劳动教育，掌握洗衣做饭、卫生打扫、生产劳动、生活整理等必要的家务劳动技能。逐步把我校打造成县劳动教育的示范校，培养一批思想好、素质高、爱劳动的技能型人才
采用多渠道方式，坚持“五育”并举，培育学生健全人格
职校的学生层次不一，群体具有差异性的心态，譬如学习困难的学生、家庭贫困的学生、单亲家庭的学生、建档立卡学生等,可能在学习、沟通、交往等方面,存在一定的“障碍”,从侧面反映出培养学生健全人格的重要性和必要性。
学校坚持思政老师专职化，每周两节思政课，使学生从思想上提升德育修养。规范升旗仪式程序，培养学生家国情怀，发挥育人功能。
开足体育课，充分利用学生大课间操活动，坚持健康第一，增强体魄。开展好学校特色体育项目，让每位学生掌握1至2项运动技能，有效降低学生肥胖率和近视率，切实提高学生的身体素质。
根据中职学校专业设置，开设美育课程，培养学生发现美、欣赏美、表现美的道德情操，使学生树立正确的审美观念。学校12月份举行庆元旦迎新年暨建党喜迎建党周年“美育之韵”书画摄影展，学生上交作品积极，参与度高，作品内容丰富，积极向上，形式多样化。并组织全体师生参观欣赏书画摄影展，提高艺术熏陶。
近年来，该校始终坚持以党建引领促提升，五育并举显特色的工作思路，落实立德树人根本任务，多举并措，加强对劳动教育、审美素养、体育意识等方面的引导与培养，提升学生对真善美的认识、理解和尊重。努力打造有强度、有深度、有温度的职业教育，使学校各项工作再上新台阶。
编辑：慕瑜
作者/来源：文化艺术报
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