「本文来源：无锡日报」
作为无锡市第十六批赴延安支教教师中的一员，一年的支教工作结束后，他又服从组织安排，到延长县高级中学继续支教。他就是宜兴市官林中学教师杨俊生。
年8月14日，杨俊生踏上了赴延安的支教之旅。两年的支教时光弹指一挥间，他克服了饮食不习惯和气候不适应等多种困难，被岁月浸染的两鬓白发见证了这段平凡而又光辉的日子。延安精神在杨俊生的身上打下红色烙印，他也让延安学子看到知识之火燃起的“希望之光”。
芬芳的教科研之花开在陕北这块神圣的大地上
初到延安市一中，杨俊生带两个高二班级的语文课，每周晚自习在教室坐班3次。他听了延安市一中50多位老师的课，发放了多份学生调查问卷，决定从引领延安市一中老师改变课堂结构出发。杨俊生灵活运用多种教学方法，给全体教师开了一周的公开课，这一周里，他的语文课对所有延安市一中教师开放，很多教师听了他的课后感叹：“原来高中语文课也可以这样上？”
杨俊生在延安市一中支教期间，历史组蒋锐敏老师申报的陕西省基础教育资源建设研究课题正处在中期评估阶段，杨俊生与课题组成员一起参与了课题研究，他还指导蒋锐敏老师怎样划分子课题，怎样调动课题组成员研究的积极性，怎样搜集、整理、分析课题研究资料，怎样规范书写课题结题报告等。年5月，此课题顺利结题，很多教师都在这个课题研究中获得了成长。
一花独放不是春，百花齐放春满园。杨俊生在延安支教期间，先后在延安市一中、延安市江苏中学、延长县职业教育中心等学校上过20多次公开课，举办过20多场讲座。年11月，杨俊生给延长县中小学校长进行培训，向培训的延长县中小学校长、幼儿园园长介绍了加拿大学校的课程建设情况，并就宜兴市的中小学课程建设做了汇报。目前，延长县教师教科研意识增强了，通过教科研提高教学质量已经得到延长县全体教师的认同，教科研之花绽放在陕北这块神圣的大地上。
智慧与情怀兼具他的名字深深烙印在学生心中
无锡的教育是充满柔情和智慧的，而以人为本的理念就要求教育者充满人情味。有人情味的教育才有温度，杨俊生始终是有情怀的支教老师。
有一次，杨俊生上课时发现一位个头不高的同学坐在最后一排听课，似乎很吃力，这个学生总是被前面同学挡住看黑板的视线。杨俊生了解到原因，原来是一次课堂检测时，这个学生的成绩不理想，被班主任“罚”到最后一排就座。杨俊生找到班主任，当着这个学生的面，说把这次语文考试成绩“借”10分给这个学生，让这个学生坐到前排安心听课。期末的时候，让这个学生“还”10分给杨俊生。班主任同意了，这个学生很开心，到了期末的时候，学生发挥出色，而杨老俊生的名字也深深地烙印在这个学生的心中。
年8月，杨俊生前往延长县高级中学支教，带两个高三复读班语文课。复读班学生心理压力大，上课时会不自觉打瞌睡。杨俊生发现这一现象后，买了一瓶清凉油带在身边。上课的时候，哪位学生打瞌睡，他就拿出清凉油，给学生的太阳穴抹一抹，学生自然就有精神了。
如果说关心学生要有智慧，那么教育管理更需要智慧。作为一名挂职副校长，杨俊生把无锡地区高中的精细化管理模式带入了延长县高级中学。高三年级月考后，杨俊生发现扫描答案卷没有及时发给学生，而且教师分析试卷也没有学生答案卷。随后，他在全校教学会议上强调，每次检测都应该把网上的小分统计好，分发给每一个学生。答案卷扫描后，一定要按时分发给学生。教师把网上所有小分打印分发给每个学生，这样教师的试卷讲评课才会有的放矢，此举受到了学生的热烈欢迎。
教育是爱的艺术。教育的爱最真，教育的爱最善，教育的爱最美。年7月，杨俊生获得了“延安市优秀教师”称号。如今他还在延长县高级中学支教，杨俊生说：“祖国哪里需要我，我就到哪里去。”（素馨）-09-:00:00:0两鬓白发缘支教，情系延安洒真情他让延安学子看到“希望之光”/enpproperty
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