城乡携手共发展聚力前行谱新篇——富县初级中学赴张村驿九年制学校开展帮扶活动
富县初级中学
根据县局总体安排，按照本年度城乡帮扶工作计划，结合当前“弘扬延安精神，推动高质量发展”工作要求，10月27日，富县初级中学副校长赵广宇、教导主任缑丽娟及15名骨干教师赴张村驿九年制学校开展帮扶共建活动。
本次活动分为示范课引领、评课研讨、“目标教学”专题报告三个板块。
板块一：示范课引领
本次送教送培提供了语、数、英、生四个科目，授课教师按照“目标教学”基本操作环节，向驿校老师展示了四节“样板化”目标教学课堂模式，起到了引领示范、抛砖引玉的作用。
温蕾老师执教的七年级语文《论语十二章》，引标环节以“读《论语》，猜成语”激发学生求知欲，让学生充分感受文学经典的魅力；达标过程围绕重难点字音、字形、字义展开，将不同形式的朗读贯穿课堂始终，引导学生在读中理解文意，在读中感悟思想；作业设计分必做和选做类，内容丰富，有背诵，有默写，有感悟，有实践，既尊重了学生的个体差异，也让学生切实感受到“温故而知新”的重要性。
鲁翠老师执教的九年级数学《二次函数图像与a、b、c的关系》，导入能明确目标，授课能围绕目标，训练能依据目标，检测能紧扣目标，将启发诱导、反馈矫正贯穿教学始终，课堂教学达标率较高。
成亚梅老师执教的七年级英语《Unit5SectionB(1a-1d)》，能根据学生年龄特征和本课特点,从培养学生语言能力入手,鼓励学生用学过的句型谈论喜爱的运动,通过游戏、介绍、问答等多种活动激发学生兴趣，学生参与度高，将精讲多练，精讲精练落到了实处，课堂达标率高。
高树亭老师执教的七年级生物《植物体的结构层次》，对学情的把握和教材的开发利用恰都好处，学生兴趣浓厚，参与度高；处理重难点能借助图例、表格引导学生进行分析、对比，总结口诀、指导学法、适时激励。测标环节能围绕实物（桔子）设计习题，层层递进，环环相扣，体现了教学目标导测功能。
板块二：评课研讨
评课议课分两个会场进行。授课教师能中肯地自我反思，听课教师能各抒己见，毫无保留地谈自己的收获及感受，研讨氛围浓厚。
板块三：“目标教学”专题报告
富县初级中学副校长赵广宇做了《目标教学法》专题报告，对“目标教学法”的概念、特点、基本环节、操作流程和遵循的基本原则等进行了深入浅出的阐释。此次报告，不仅仅是“目标教学法”专题培训，更是两校共同推进“目标教学”的启动和动员。
张村驿九年制学校刘亚辉校长做了表态发言：他表示今后要进一步加强两校合作交流的力度、深度和广度，下定决心要在驿校推行“目标教学法”，在富县初级中学的帮扶支持下，力争能在较短的时间内提升驿校教师业务水平，提高课堂教学效率，提升教学质量，推动学校整体发展。
本次活动，加快推行了两校结对帮扶工作进程，发挥了帮扶学校示范引领作用，为基层教师成长搭建了平台，实现了优质教育资源共享，促进城乡学校协同发展。
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